Jovens que nasceram depois da ditadura militar tem manifestado um desejo de estudar aquele período. Isso é um indicar muito positivo, de que aquele período não vai cair no esquecimento.
Durante muito tempo se temeu essa possibilidade. É papel da sociedade abrir espaço para que os jovens conheçam aquele período.
Nós professores de história temos uma especial importância nesse processo, e, não devemos nos omitir, mesmo que isso não agrade há muitos.
Convém também, a nós professores que nos preparemos de forma competente para esse desafio, para as perguntas que invariavelmente são feitas, e, que devem motivar os jovens a continuar pesquisando.
Não devemos dar respostas fechadas, porque elas estimulam o conformismo e o preconceito, mas respostas abertas que incentivem, a mais questionamentos e a um aprofundamento do conhecimento histórico sobre esse período.
Durante muito tempo se temeu essa possibilidade. É papel da sociedade abrir espaço para que os jovens conheçam aquele período.
Nós professores de história temos uma especial importância nesse processo, e, não devemos nos omitir, mesmo que isso não agrade há muitos.
Convém também, a nós professores que nos preparemos de forma competente para esse desafio, para as perguntas que invariavelmente são feitas, e, que devem motivar os jovens a continuar pesquisando.
Não devemos dar respostas fechadas, porque elas estimulam o conformismo e o preconceito, mas respostas abertas que incentivem, a mais questionamentos e a um aprofundamento do conhecimento histórico sobre esse período.
2 comentários:
Professor Atilio
Só hoje, infelismente, tomei conhecimento de seu blog e gostaria de parabeniza-lo pelo incentivo ao estudo da história e em especial ao periodo da ditadura militar.
Sou de opinião que 1964 foi o ultimo ato do movimento tenentista.
Um abraço e mais uma vez parabéns.
Carlos Assumpção
VALEU CARLOS VOLTE SEMPRE!
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